KELAS XI-IPS-2 SMAK SANTO PAULUS JEMBER

Pembelajaran jarak Jauh google meet mata pelajaran matematika materi program linier :media geogebra dan mathtype

KELAS X-IPS-2 SMAK SANTO PAULUS JEMBER 2021-2022

Pembelajaran jarak jauh (PPJ) media google meet mata pelajarjan matemtika materi pertidaksamaan rasional dan irasional

PPJ KELAS X-MIPA-2 SMAK SANTO PAULUS JEMBER

Pembelajaran jarak jauh GOOGLE MEET MATERI LOGARITMA: Media Mathtype .

PPJ DARING 19 OKTOBER 2021 KELAS XI-MIPA-2 SMAK SANTO PAULUS JEMBER

Pembelajaran jarak jauh GOOGLE MEET MATERI TRASNFROMASI GEOMETRI

MENGOPTIMALKAN GOOGLE FORM DENGAN BATASAN WAKTU AWAL dan AKHIR

Menambahakan Apiikasi control accepting response pada di ADD-ON formulir

Rabu, 08 November 2023

CARA MERUMUSKAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) & INDIKATOR SOAL

CARA MERUMUSKAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) dan INDIKATOR SOAL

Singkatnya sumber untuk menyusun dan merumumuskan IPK pengetahuan dan keterampilan untuk pembelajaran adalah dari kompetensi dasar (KD).
KD pengetahuan digunakan untuk menyusun IPK PENGETAHUAN dan
KD KETERAMPILAN digunakan untuk menyusun IPK KETERAMPILAN.
Untuk buat INDIKATOR SOAL PENGETAHUAN mengacu IPK PENGETAHUAN
Untuk buat INDIKATOR SOAL KETERAMPILAN mengacu pada IPK KETERAMPILAN
Jadi untuk buat indikator soal harus ada IPK nya.
Kemudian bagaimana cara merumuskan IPK dan INDIKATOR SOAL?
Silakan simak wacana bawah ini

Apakah Anda ingin berdonasi untuk pengembangan Blog dan Channel YouTube AMATIRPM?

KLIK DI SINI


Kamis, 19 Oktober 2023

Menyusun Persamaan Grafik Fungsi Trigonometri

Menyusun Persamaan Grafik Fungsi Trigonometri. Silahkan simak menyusun persaman grafik fungsi trigonometri dalam sinus Silahkan simak menyusun persaman grafik fungsi trigonometri dalam cosisus Cara yang digunakan menyusun persamaan grafik trigonometri dalam sinus dan cosinu menggunakan 5 langkah. Adapun kelima langkah tersebut adalah sebagai berikut:

Apakah Anda ingin berdonasi untuk pengembangan Blog dan Channel YouTube AMATIRPM?

KLIK DI SINI


Rumus Luas Segitiga Yang Diketahui Ketiga Sisinya dan Pembuktiannya.

Rumus Luas Segitiga Yang Diketahui Ketiga Sisinya dan Pembuktiannya. Luas segitiga dapat dengan mudah dihitung jika diketahui panjang dari masing-masing ketiga sisinya. Perhatikan pembutian rumus luas segitiga tesebut di bawha ini.

Apakah Anda ingin berdonasi untuk pengembangan Blog dan Channel YouTube AMATIRPM?

KLIK DI SINI


Selasa, 17 Oktober 2023

LATIHAN SOAL MATRIKS MANDIRI

LATIHAN SOAL MATRIKS MANDIRI Silakan sediakan waktu Anda berlatih menyelesaikan 10 soal matriks. Waktu mengerjakan hanya satu kali dan lama waktu mengerjakan tidak dibatasi. Setelah selesai dapat diulangi lagi sehingga Anda mencapai 100% benar. Gunakan metode belajar AMATIRPM (Amati Tiru Praktek Mandiri). 


Kamis, 07 September 2023

Penguatan Kompetensi Olimpiade Matematika Murid

Apakah Anda ingin berdonasi untuk pengembangan Blog dan Channel YouTube AMATIRPM?

KLIK DI SINI


Minggu, 23 Juli 2023

KESEPAKATAN PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 2023-2024

 

KESEPAKATAN KEGIATAN BELAJAR MATEMATIKA

TAHUN PELAJARAN  2023-2024


Pentingnya membuat kesepakatan  pembelajaran di awal tahun pelajaran adalah agar murid mengetahui apa yang akan dilakukan selama satu tahun pelajaran, murid dapat mempersiapkan diri dalam belajar, murid dapat mengontrol waktu belajar dan menggunakan metode belajar mandiri yang cocok dengan kebiasaan belajar murid.

 

Adapun kesempakatan yang saya sampaikan kepada murid untuk kegiatan belajar tahun pelajaran 2023-2024 untuk kelas-kelas yang saya ampu adalah sebagai berikut.


1.Pembelajaran matematika diawali dan diakhiri dengan doa yang dipimpin oleh Murid. (Murid yang memimpin doa  berdasarkan urut nomor absen dan memimpin doa sesuai agama dan kepercayaan murid).

2.Murid tidak diijinkan menunggu guru di luar kelas baik setelah istrahat maupun ketika pertukaran jam pelajaran ke pelajaran matematika. Izin minum menunggu guru mapel datang/masuk kelas. 

3.Murid yang masih  berada di luar kelas  sebelum guru masuk kelas wajib mengerjakan soal kuis satu soal di luar kelas dalam  waktu 10 menit dan nilai kuis masuk nilai tugas tanpa ada remidi. 

4.Murid wajib menunggu guru di kelas dan belajar matematika mandiri  berkaitan dengan materi akan dipelajari baru atau materi yang telah dipelajari. Gunakan metode belajar AMATIRPM (Amati Tiru Praktek Mandiri,  Mengubah Bentuk Tidak Mengubah Nilai dan Menambah Sesuatu Tetapi Tidak Mengubah Nilai.

                                                       

5.Jika dalam waktu 10 menit guru belum masuk kelas silakan ketua kelas atau mewakili mengecek di ruang guru atau  melapor ke bagian kurikulum “guru tidak  ada di kelas”. 

6.Penilain Pengetahuan mencakup  tugas, ulangan harian, ulangan blok dan penilaian akhir semester (PAS).

7.Penilain keterampilan mencakup proses murid belajar di kelas / terampil menyelesaikan soal di papan tulis dan trampil menggambar diagram/kurva/grafik yang berkaitan dengan materi matematika yang diberikan/diajarkan kepada murid.

8.Penilaian sikap mencakup sikap tanggung jawab murid dalam pembelajaran  matematika (Doa, 5K:komunikasi - koordinasi - konsultasi - kolaborasi - konfirmasi; Keaktifan murid bertanya, Menjawab pertanyaan guru, Kehadiran, Kelengkapan catatan, Mengerjakan Tugas Mandiri/Kelompok, , Menyelesaikan soal di papan tulis).

9.Murid menyediakan satu buku  untuk catatan matematika (mencatat materi, tugas dan latihan soal) dan wajib melengkapi identitas murid (nama, kelas dan nomor absen cover buku catatan).

10.Guru memberi Informasi kepada murid  rencana ulangan harian minimal satu minggu sebelum pelakasanaan ulangan harian dilaksanakan. Materi ulangan harian bersadarkan kompetensi dasar (KD) pengetahuan dan keterampilan. KKM = 65%  dari skor maksimum dan setara dengan nilai 75. Ulangan wajib menggunakan kertas ulangan.

11.Pelaksanaan kuis tanpa pemberitahuan kepada murid. Kuis dilaksanakan kemungkinan di awal, tengah atau akhir pembelajaran. Nilai Kuis dijadikan nilai tugas. 

12.Murid wajib mematikan Alat Bantu Pendidikan (HP/Laptop) selama pembelajaran kecuali atas izin guru mapel mengatifkannya untuk kegiatan pembelajaran. 

13.Murid yang menyalahgunakan Alat Bantu Pendidikan (HP/Laptop) kena poin pelanggaran sesuai aturan BUKU PRESTASI dan DISIPLIN 

14.Kehadiran murid di kelas dalam satu semester minimal  85% merujuk  aturan BUKU PRESTASI dan DISIPLIN tahan pelajaran 2023-2024.







Jumat, 21 Juli 2023

BILANGAN

BILANGAN.

Bilangan dalam tulisan ini memaparkan skema suatu bilangan agar para murid memahami dengan baik konsep bilagan yang dipelajari di sekolah. Dapat dengan tegas dan jelas membedakan bilangan real, rasional, irasional dan pecahan. Silahkan menyimak skema bilangan di bawah ini.








Goodman Siadari/Guru Matematika SMAK SANTO PAULUS JEMBER.Metode belajar AMATIRPM : AMATI TIRU PRAKTEK MANDIRI

https://bit.ly/video-amatirpm


 

Jumat, 19 Mei 2023

Best Practise-AMATIRPM

Goodman Siadari
Best Practise-AMATIRPM

Melalui penyusunan best practice ini, penulis berbagi pengalaman pembelajaran matematika yang pernah dilakukan di sekolah. 
Dalam best practice ini disajikan bagaimana langkah-langkah peserta didik belajar matematika dengan metode belajar amatirpm.


<

Jumat, 05 Mei 2023

Rumus Jumlah Pangkat Tiga Untuk Tiga Suku

 Penjabaran Rumus Jumlah Pangkat Tiga Untuk Tiga Suku

Konsep penjabaran adalah:

1. Gunakan rumus jumlah pangkat  tiga untuk dua suku 

2. Gunakan sifat operasi penjumlahan pengelompokan (assosiatif) dari tiga suku menjadi dua suku

    (a + b + c) = [ (a+b) + c]

3.  Simak penjabaran rumus jumlah pangkat tiga di bawah ini.

Penjabaran rumus jumlah pangkat tiga dari tiga suku


Apakah Anda ingin berdonasi untuk pengembangan Blog dan Channel YouTube AMATIRPM?

KLIK DI SINI


Minggu, 19 Maret 2023

TIPS & TRIK GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS

Hosting Murah

Promo web hosting murah dan domain

TIPS & TRIK GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS

Beberapa hal penting yang harus diperhatikan oleh seorang guru adalah berikut ini.

1.Memahami isi modul sesuai mata pelajaran yang diajarkan yang ditugaskan.

2.Melaksanakan pembelajaran di kelas sesuai dengan modul dan mematuhi urutan dalam skenario pembelajaran di kelas yang telah disusun. 

3.Memberikan contoh panutan bagi murid, baik dalam hal disiplin, berperilaku, cara memberikan pertanyaan, cara memberikan umpan balik, memberikan motivasi, maupun penguasaan materi pembelajaran di kelas. 

4.Memanggil nama murid untuk mengurangi ketegangan.

5.Mengurangi penjelasan definisi, menjawab pertanyaan, dan memberikan konfirmasi, tetapi wajib melibatkan murid secara aktif dalam mencari, menggali data, menganalisis alternatif temuan, memecahkan masalah, mengambil keputusan atau simpulan. 

6.Memotivasi murid untuk mengambil kesimpulan sendiri, menanyakan argumentasinya mengapa murid mengambil simpulan itu, menguatkan dan menekankan simpulan itu.

7.Memberikan kesempatan yang sama kepada semua murid baik laki-laki maupun perempuanyang memiliki keterbatasan berbicara, yang minoritas, yang pendiam, yang tua, dan sebagainya.

8.Mengaktifkan murid untuk menjawab pertanyaan murid lain.

9.Menghindari hal-hal berikut ini.

a.Menjawab pertanyaan yang tidak dipahami maksudnya.

b.Menjawab pertanyaan yang tidak diketahui jawabnya.

c.Menjawab pertanyaan yang tidak perlu dijawab.

d.Terpancing dalam perdebatan dengan murid yang dapat mengakibatkan habisnya waktu.

e.Berperan sebagai orang yang serba tahu.

10.Mengajukan pertanyaan yang dapat dijawab murid sesering mungkin (jangan pertanyaan yang sulit dijawab atau terlalu mudah dijawab murid).

Oleh: Goodman Siadari. Guru Matematika SMAK SANTO PAULUS JEMBER

Disadur dari

MATERI PELATIHAN GURU IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013



Cloud Hosting

Rabu, 08 Maret 2023

Strategi Belajar Meningkatkan Kompetensi Diri

 Strategi Belajar Meningkatkan Kompetensi Diri

Strategi belajar mengaktifkan murid meningkatkan kompetensi diri. Strategi MERDEKA belajar

Mulai dari diri untuk belajar, Eksplorasi konsep, Ruang Kolaborasi, Demontrasi kontekstual, Elaborasi pemahaman, Koneksi antar materi, Aksi Nyata.

Metode belajar mulai dari diri, belajar mandiri. Metode belajar AMATIRPM Amati, Tiru, Praktek. Mandiri.

Metode belajar meningkatkan kualitas diri . Metode belajar 5K Komunikasi, Koordinasi Konsultasi, Konfirmasi, Kolaborasi.

Metode belajar bersama/di ruang kelas. Metode 3M Mendengar, Melihat, Mengikuti. dalam setiap aktivitas pembelajaran.

Metode belajar meningkatkan pengetahuan. Metode belajar 6M Mengingat, Memahami, Menerapkan, Menganalis, Mengevaluasi, Mencipta.

#motivasi_diri_belajar

Butuh Private Les Online Matematika? 

Selasa, 14 Februari 2023

Metode & Strategi Belajar

 Strategi mengaktifkan murid dalam belajar.

Membimbing murid untuk aktif belajar yang dimulai dari diri sendiri


Mulai dari diri untuk belajar

Eksplorasi konsep

Ruang Kolaborasi

Demontrasi kontekstual

Elaborasi pemahaman

Koneksi antar materi

Aksi Nyata


Membudayakan 5K dalam berinteraksi

Komunikasi

Koordinasi

Konsultasi

Konfirmasi

Kolaborasi

dan membudayakan 3M dalam belajar bersama

Melihat

Mendengar

Mengikuti 

Terapkan Metode belajar Mandiri  AMATIRPM

Tumbuhkan Motivasi belajar dari diri Anda sendiri dengan menerapkan meotode belajar AMATIRPIM dan membudayakan kebiasan strategi belajar 3M dan 5K

Silakan klik banner di bawah ini untuk simak video

Metode Belajar AMATIRPM

Silakan simak video ini

Untuk memantapkan pemahaman anda metode belajar amatirpm

KLIK Prev atau Next pojok kanan bawah  Melihat Video Konsep Pindah Ruas Operasi Matematika

Klik Trigonometri pojok kanan bawah belajar trigonometri  
Belajar Trigonometri

Terimakasih semoga bermanfaat.

Salam dari Goodman Siadari Guru Matematika SMA Katolik Santo Paulus Jember

©2023 By Goodman Siadari

Sabtu, 11 Februari 2023

Keistimewaan pemfaktoran dari selisih pangkat n

 

Apakah Anda ingin berdonasi untuk pengembangan Blog dan Channel Youtube AMATIRPM?

KLIK DI SINI


 

BARU   

Keistimewaan pemfaktoran dari selisih pangkat n

Tips dan triknya adalah ganti peubah dari masing-masing suku dan faktor dari rumus dasar yang diketahui

1. Mengembangkan pemfaktoran dari selisih pangkat 2

2. Mengembangkan pemfaktoran dari selisih pangkat 3

3. Penerapan dalam soal limit aljabar

Silakan simak disini

Terimakasih semoga bermanfaat.

Salam dari Goodman Siadari Guru Matematika SMA Katolik Santo Paulus Jember

©By Goodman Siadari - Februari 2024

Apakah Anda ingin berdonasi untuk pengembangan Blog dan Channel Youtube AMATIRPM?

KLIK DI SINI


Rabu, 18 Januari 2023

Tabel z (Simetris) - Menghitung Luas Daerah di Bawah Kurva Nornal

Tabel z (Simetris) - Menghitung Luas Daerah di Bawah Kurva Nornal Silakan download di sini

 

Apakah Anda ingin berdonasi untuk pengembangan Blog dan Channel Youtube AMATIRPM?

KLIK DI SINI